Diagramme und Tabellen

Allgemeines

Wie viele Aufgaben muss man in welcher Zeit absolvieren?

• 20 Aufgaben in 50 Minuten
• Pro Aufgabe 2 Minuten und 30 Sekunden

Stellung im Test	Aufgabengruppe 6, nach der Reproduktionsphase von Fakten lernen und vor dem Arithmetischen Problemlösen – im Testheft der siebte Block
Anzahl Aufgaben	20
Bearbeitungszeit	50 Minuten, also 2,5 Minuten je Aufgabe
Aufgabenformat	Ein kurzer Begleittext, dazu eine Abbildung oder Tabelle und mehrere Aussagen; fünf Antwortoptionen (A–E), von denen genau eine richtig ist
Darstellungsformen	Säulen-, Balken- und Streifendiagramme, Kreisdiagramme, Kurvendiagramme und Tabellen
Vorwissen nötig?	Nein. Gewertet wird nur, was aus Abbildung und Begleittext ableitbar ist
Hilfsmittel	Kein Taschenrechner
Bewertung	Ein Punkt je richtiger Antwort, keine Minuspunkte für falsche

Welche Fähigkeiten werden geprüft?

• Daten aus Grafiken und Tabellen ablesen, verknüpfen und richtig deuten
• Beobachtung und Interpretation auseinanderhalten
• Absolute und relative Angaben, Prozent und Prozentpunkte sauber trennen
• Ein festes Analyseschema auf immer neue Darstellungsformen anwenden

Im Untertest Diagramme und Tabellen wertest du Informationen aus grafischen und tabellarischen Darstellungen aus. Eine Aufgabe besteht typischerweise aus einem kurzen Begleittext, einer Abbildung und mehreren Aussagen. Gefragt ist, welche dieser Aussagen sich aus den gegebenen Daten ableiten lässt und welche nicht.

Die Darstellungsformen können stark variieren. Für jede mögliche Diagrammart einen eigenen Lösungsweg auswendig zu lernen, bringt dir deshalb wenig. Zweckmäßiger ist ein fester Analysealgorithmus, der unabhängig von der optischen Gestaltung immer dieselben Grundfragen stellt.

Die Prüffrage lautet immer: Welche Information ist tatsächlich dargestellt? Ob eine Aussage allgemein plausibel klingt oder nach deinem Vorwissen wahrscheinlich ist, spielt hier keine Rolle.

Wie sehen die Aufgaben aus?

Aufgabenstellung

Jede Aufgabe besteht aus einem kurzen Begleittext, einer Abbildung oder Tabelle und mehreren Aussagen dazu. Als Darstellungen kommen Säulen-, Balken- und Streifendiagramme, Kreisdiagramme, Kurvendiagramme und Tabellen vor. Der Begleittext gehört zur Aufgabe: Er liefert Definitionen, Gruppenzuordnungen, Basiswerte, Angaben zur Stichprobe oder die Bedeutung von Kurven und Symbolen, ohne die sich die Grafik oft gar nicht richtig deuten lässt.

Antwortmöglichkeiten

Zu jeder Aufgabe stehen fünf Antwortoptionen (A) bis (E), von denen genau eine richtig ist. Gefragt wird, welche Aussage sich aus Abbildung und Begleittext ableiten lässt und welche nicht, oder welche richtig beziehungsweise falsch ist. Ob eine richtige oder eine falsche, eine ableitbare oder eine nicht ableitbare Aussage gesucht wird, entscheidet die Fragestellung.

Was muss man bei den Aufgaben beachten?

• Gewertet wird nur, was tatsächlich dargestellt oder im Begleittext angegeben ist. Vorwissen spielt keine Rolle.
• Kein Taschenrechner. Überschlagen genügt fast immer, weil die Optionen weit auseinanderliegen.
• Ein Diagramm belegt nur die dargestellten Messpunkte und den gezeigten Bereich. Zwischenwerte und Fortsetzungen sind nicht belegt.
• Achsen können logarithmisch, invertiert oder unterbrochen sein. Das steht klein an der Achse und ändert alles.
• Falsche Antworten kosten keine Punkte. Am Ende bleibt kein Feld leer.

Wie wird der Untertest ausgewertet?

Ausgewertet wird jede Aufgabengruppe für sich, und die beiden amtlichen Quellen beschreiben das unterschiedlich: Die Durchführungssatzung nennt ein eindimensionales Rasch-Modell, das aus deinem Antwortmuster einen Fähigkeitswert schätzt und die Gruppen anschließend nach der Zahl der verwerteten Aufgaben gewichtet, die Testleitung dagegen schreibt auf ihrer eigenen Seite, dass die richtigen Antworten je Gruppe gezählt und die Punktzahlen addiert werden. In beiden Darstellungen folgt danach das Equating, das die Ergebnisse verschiedener Testtermine vergleichbar macht. Für dich heißt das vor allem eines: Deine Rohpunktzahl steht nicht im Ergebnisbericht, und dein Ergebnis lässt sich nicht selbst ausrechnen.

Merke · Was ein Rasch-Modell macht
Von jeder Aufgabe ist aus früheren Einsätzen bekannt, wie schwer sie ist, indem man die Häufigkeit der korrekten Beantwortung ebendieser Frage misst. Das Modell rechnet deine Antworten gegen diese Schwierigkeiten und schätzt daraus einen Wert, der davon unabhängig ist, wie schwer dein Testheft ausgefallen ist. Dieselbe Zahl richtiger Antworten ergibt in einem schwereren Heft also einen höheren Wert.

Ein etwas schwerer geratener Testtermin kann dich damit nicht benachteiligen. Für dich heißt das, dass es keine feste Tabelle gibt, nach der eine bestimmte Zahl richtiger Antworten immer denselben Wert ergibt.

Zwei Folgen davon sind für dich praktisch. Erstens weist dein Testbericht Prozentränge auch für die einzelne Aufgabengruppe aus, du siehst hinterher also genau, wo deine Stärke lag. Zweitens sieht die Durchführungssatzung ein Review-Board vor, das fehlerhafte Aufgaben nachträglich aus der Wertung nimmt, eine missverständliche Aufgabe schadet dir also nicht.